Accueil : Différence entre versions

De Wiki Science Ouverte
Sauter à la navigation Sauter à la recherche
Ligne 16 : Ligne 16 :
  
 
[[Image:einstein.jpg|right|thumb|Albert Einstein]]
 
[[Image:einstein.jpg|right|thumb|Albert Einstein]]
Cette Encyclopédie, née en 2008 avec l'appui de l'Université Laval (Québec), a pour mission de rendre accessible à différents publics une information de haut niveau, riche, concrète et diversifiée sur les enjeux éthiques de toutes les sciences, que ce soit par des articles, par des portails thématiques ou par des itinéraires de formation en ligne. Ces itinéraires sont constitués d'articles de l'Encyclopédie jumelés à un dispositif pédagogique (lectures, travaux, évaluation) approprié à chaque public; ils peuvent être crédités officiellement à la suite d'une inscription formelle.  ''Suite de l'[[Introduction]]''
+
Cette Encyclopédie, née en 2008 avec l'appui de l'Université Laval (Québec), a pour mission de rendre accessible à différents publics une information de haut niveau, riche, concrète et diversifiée sur les enjeux éthiques de toutes les sciences, que ce soit par des articles, par des portails thématiques ou par des [[itinéraires de formation en ligne]]. Ces itinéraires sont constitués d'articles de l'Encyclopédie jumelés à un dispositif pédagogique (lectures, travaux, évaluation) approprié à chaque public; ils peuvent être crédités officiellement à la suite d'une [[inscription formelle]].  ''Suite de l'[[Introduction]]''
 
   
 
   
 
</div></div>
 
</div></div>

Version du 12 octobre 2008 à 17:21

Bienvenue à l'Encyclopédie pédagogique d'éthique des sciences

Albert Einstein

Cette Encyclopédie, née en 2008 avec l'appui de l'Université Laval (Québec), a pour mission de rendre accessible à différents publics une information de haut niveau, riche, concrète et diversifiée sur les enjeux éthiques de toutes les sciences, que ce soit par des articles, par des portails thématiques ou par des itinéraires de formation en ligne. Ces itinéraires sont constitués d'articles de l'Encyclopédie jumelés à un dispositif pédagogique (lectures, travaux, évaluation) approprié à chaque public; ils peuvent être crédités officiellement à la suite d'une inscription formelle. Suite de l'Introduction